Развивающая предметно- пространственная среда в ЦРР детский сад №109

Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) в детском саду — это специально организованное пространство, материалы, оборудование и инвентарь для развития детей в соответствии с возрастными особенностями, охраны и укрепления их здоровья.
Согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО), РППС должна соответствовать следующим принципам:

• Содержательная насыщенность — обеспечение разнообразными материалами и оборудованием для всех видов деятельности.
• Трансформируемость — возможность изменять среду в зависимости от образовательной ситуации.
• Полифункциональность — возможность разнообразного использования составляющих среды.
• Вариативность — наличие различных пространств и периодическая сменяемость материалов.
• Доступность — свободный доступ детей ко всем ресурсам среды.
• Безопасность — соответствие всех элементов требованиям надёжности и безопасности.

Некоторые варианты проектирования РППС в детском саду:

• По пространствам. В групповых помещениях всё оборудование можно объединить по трём пространствам: активной деятельности, спокойной деятельности, познания и творчества. 
• По функциональным модулям. Функциональный модуль — это группа функционально связанных компонентов по видам детской деятельности: учебных пособий, игр, игрушек, материалов, оборудования, инвентаря. 
• В виде центров детской активности. Количество и содержание центров зависит от возраста воспитанников. 

Для детей с ОВЗ в центре развития ребенка есть специально приспособленная мебель, позволяющая заниматься разными видами деятельности, общаться и играть со сверстниками. 

"Изюминки" ЦРР-Детского сада "109